Евгения Иванова, ръководител с дългогодишен опит и професионализъм, е наставник на новоназначените директори в Софийска област


На 19.11.2025 г. Регионално управление на образованието – София-област стартира изпълнението на дейностите по програма „Директори – наставници“. Програмата предвижда  организиране и въвеждане в практиката на наставничеството с цел повишаване на управленския и административния капацитет на назначените след конкурс директори през учебната 2025-2026 г. в училищата на територията на Софийска област.


За наставник на новоназначените директори от Софийска област е определена Евгения Иванова, директор с дългогодишен опит и доказан професионализъм. Завършила е начална и предучилищна педагогика в СУ "Св. Климент Охридски". Иванова е била общо 14 години начален учител в ОУ "Христо Ботев", село Разлив, и ОУ "Никола Й. Вапцаров", град Ботевград. В продължение на 2 години изпълнява временно длъжността "директор" в ОУ "Н. Й. Вапцаров" - Ботевград, а след това 12 години / 08.07.2013 г. до 22.08.2025 г./ ръководи Основно училище "Васил Левски" в града, където приключва и директорската й кариера.


За себе си Евгения Иванова казва, че "притежава социални умения като емпатия, комуникативност, толерантност и самоконтрол", които е придобила в работата си с ученици предимно от уязвими групи, както и с родителите. Творческа личност, Евгения може да свири на китара и акордеон, както и да организира тържества, за които сама изготвя сценариите.


Първата консултативна работна среща на наставник с новоназначените директори бе координирана от Регионално управление на образование – София-област и се проведе в заседателната зала на РУО.


Програмата ще се изпълнява до 30.11.2026 г. и има следните задачи:


- ускоряване на процеса на професионалното развитие на новоназначения директор и способността му самостоятелно и ефективно да изпълнява задълженията си, произтичащи от длъжността; управление на училищните политики за повишаване качеството на предлаганото образование; интелектуалното, емоционалното, социално, духовно, нравствено развитие и подкрепа на всяко дете и ученик в съответствие с възрастовите потребности, способности и интереси при отчитане на неговата удовлетвореност от собствения напредък и благополучие


- подпомагане на развитието на лидерски качества: визионерство, интегритет, уважение, ефективност в комуникацията, адаптивност, отговорност, умения за работа в екип, развитие и насърчаване на педагогическите специалисти; управление на конфликти; емоционална отзивчивост и интелигентност; умения за взимане на решения на базата на данни и анализи; умения за наблюдение на процеси и резултати; умения за убеждение и оказване на влияние; асертивност; адаптивност.