По 3 643 лева ще получат ППМГ “Акад. проф. д-р Асен Златаров“, ОУ “Н. Й. Вапцаров“ и ОУ “Св. св. Кирил и Методий“, които са иновативни, а училищата, които нямат този статут – ОУ “Любен Каравелов“ – Трудовец, СУ “Христо Ясенов“ – Етрополе и ПГПЧЕ “Алеко Константинов“ – Правец, по 2 583 лева.   


Средствата се отпускат за популяризиране и мултиплициране на добри иновации. Предвижда се с тях да се осъществяват партньорства с посещения в училища за представяне на добри образователни иновации. По този модул се финансират 600 учебни заведения, като половината от тях са иновативни, а другите 300 нямат този статут, съобщават от Министерството на образованието.  


С 29 995 лв. ще се финансира организирането на 7 регионални форума (конференции, методически срещи, дискусии, работни семинари за иновации в образованието). Те ще бъдат организирани от РУО в Благоевград, Враца, Велико Търново, Сливен, София-град, Търговище и Хасково, съвместно с училищата–домакини от съответната област, които ще получат финансиране.


За закупуване на материали, учебни средства и пособия за прилагане на иновативни методи на преподаване се отпускат 150 000 лева. С тях се осигурява подкрепа за 123 творчески работещи училища, които създават иновативна учебна среда и нови методи на преподаване. По този модул средства в размер на 800 лева ще получи ОУ “Кирил и Методий“ в Ботевград.


Целта на националната програма „Иновации в действие“ е да се популяризират и разпространяват успешните иновации, да се подпомогне въвеждането на нови образователни продукти и да се създаде мрежа от иновативни училища за споделяне на опит.


Успешните модели се мултиплицират чрез организиране на местни, регионални и национални форуми и събития за обмен на иновативни практики и чрез партньорставата между иновативните и неиновативните училища. Така по-бързо се трансформира съществуващата класно-урочна организация на учебния процес. Променя се също организационната култура в училищата – развива се култура за иновации, насочена към знанието като ценност и професионално учене. Освен това се стимулира  създаването на специфични екипи - професионалните учебни общности от педагогически и непедагогически специалисти от различни области на знанието и практиката, работещи в училището, но и извън него, съобщават от Министерството на образованието и науката.